推荐之星
第七期教学推荐之星——机械与车辆工程学院张庆芳
张庆芳，工学博士，机械与车辆工程学院讲师，主持省教育厅项目一项，发表专著一部，获省级职业院校教学能力比赛三等奖,校级课程思政优秀教学设计三等奖，主讲《工程图学》等多门专业课程，并参与了该课程的精品课录制。 《工程图学》是一门理论与实践紧 密结合的专业基础课，主要培养学生绘制和阅读工程图样的能力，也是工科专业大一新生接触的第一门工程类课程，因此在课程讲授过程中，尤其需要注重教学设计与教学方法。为帮助学生更好地学习该门课程，...
第七期教学推荐之星——电气与信息工程学院罗忠宝
罗忠宝老师，电气与信息工程学院的实验中心主任，在读博士，校技能名师，学生创新实验室指导教师，指导学生参加吉林省高等院校机器人大赛、全国大学生电子设计竞赛等获得一等奖6次，二等奖十余次；三次获得吉林省科学技术三等奖，为全国职业院校技能大赛专家组成员。 罗忠宝老师讲授的《运动控制系统》是一门实践性非常强的课程，部分理论知识枯燥乏味。在教学过程中，罗老师充分利用个人实践经验丰富的优势，理论联系实际，用形象的比喻、...
第七期教学推荐之星——创新创业学院王蕊
创新创业学院教师王蕊，在《创业基础》课程中利用有限教学手段，打造动静结合的线上立体课堂，实现“师生互动”“生生互动”，为学生提供优质线上教学服务。针对线上教学单边性的弊端，面对直播课堂，很难大面积与学生互动的情况，通过腾讯会议结合微信群的形式，实现“以任务为线索”“以线上教学为手段”“以网络互动平台为辅助”的“任务驱动型”互动立体线上课堂。决网络直播课程无法大面积监控学生学习状态、学生参与性差等问题。...
第六期教学推荐之星——艺术与设计学院王海波
王海波，艺术学博士，艺术与设计学院视觉传达教研室讲师，中央美术学院访问学者，曾获“吉林省十大广告名师”荣誉称号。王海波老师从事专业教学工作19年，始终秉承“设计为人民服务”的教学理念。在《导向设计》教学过程中，采用项目引导式教学方法，以疫情期间核酸检测环节人员过于密集为设计痛点，规划了“理论讲授”、“头脑风暴”、“方案建立”、“方案讲评”四大教学版块。“理论讲授”版块，着重解决学生专业知识建立的问题。...
第六期教学推荐之星——生物与食品工程学院刘欢
生物与食品工程学院《专业教学法》授课教师刘欢，在教育部提出“停课不停教、停课不停学”背景下，利用腾讯会议、蓝墨云班课、QQ等多种网络平台开展教学活动，把专业知识+实践技能+课程思政充分融合，构建以学生为主体、教师为主导的高效完整的线上教学模式。 《专业教学法》课程注重学生教学实践能力培养，所以线上教学更需要学生参与，以学生为主导，发挥其主观能动性，让其融入课程中。刘欢老师结合该课程的特点以及学生的兴趣点，...
第六期教学推荐之星——国际教育学院夏伶
英语专业教师，英语语言文学硕士，讲师，研究方向为英美文学、教法，主持并完成校级科研1项，教育厅项目2项，在研吉林省社科基金项目1项。2021年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖， 指导学生参加外研社·国才杯全国英语写作大赛并多次获得吉林省决赛二等奖、三等奖。近年来，主要承担英语专业《英国文学史及选读》《美国文学史及选读》《英语写作》《英语学术写作及研究方法》等课程。 夏伶老师讲授的《英语写作》课程使思政教育与英语写作教学协调同步，...
第五期教学推荐之星——数据科学与人工智能学院刘君玲
刘君玲，吉林工程技术师范学院计算机科学与技术专业（网络与信息安全方向）教授，博士，长白山技能名师，吉林省高等学校本科计算机类专业教学指导委员会成员，吉林省高校网络安全宣传讲师，吉林省职业技能大赛竞赛项目专家。 本学期承担了计2041班49名学生的《网络安全基础》课程教学工作，采用的思科网络学院的《CCNA安全》课程教学资源，将企业课程引入课堂，将前沿的技术融入教学内容，理实一体课程教学中实验工具采用Eve-ng虚拟仿真平台，...
第五期教学推荐之星——马克思主义学院王雪军
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课的关键在教师。作为一名党龄29年、讲授思政课28年老教师，王雪军深知思政课对学生成长成才的重要性，深切体会到思政课教师在课程建设中的重要地位，因此始终坚持以培养学生政治素养、理论素养、道德素养为自身的职责和使命，认真备好每一节课，努力讲好每一节课。 马克思说：“理论一经掌握群众，也会变成强大的物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。...