创新创业学院教师王蕊，在《创业基础》课程中利用有限教学手段，打造动静结合的线上立体课堂，实现“师生互动”“生生互动”，为学生提供优质线上教学服务。针对线上教学单边性的弊端，面对直播课堂，很难大面积与学生互动的情况，通过腾讯会议结合微信群的形式，实现“以任务为线索”“以线上教学为手段”“以网络互动平台为辅助”的“任务驱动型”互动立体线上课堂。决网络直播课程无法大面积监控学生学习状态、学生参与性差等问题。

同时使课上教学延伸到课下，任务结合作业，通过微信群的时时交流功能，实现教师课后与学生的积极互动。针对课上时间有限，课堂中小组讨论不充分，任务无法完成的问题，将任务与作业结合，实现课上为引导，课下为延伸探索的形式，教师在微信群中持续对学生指导，使课上内容有效延伸至课后，实现学生自主学习、主动学习，极大的调动了学生学习的积极性，收到学生好评。