推荐之星
第三期教学推荐之星——新闻与出版学院冷妍
在长春疫情突发的情况下，学校的教学工作全部转为线上，这对于首开《古代汉语》的汉语言文学专业21级学生来说学习难度非常大。因此，冷妍老师尝试多措并举以保障教学质量，提升教学实效：首先，利用腾讯会议授课的主课堂随时关注学生的问题和反馈，即时交流，实时掌握学生的学习情况；在新冠疫情的背景下将课程思政融入教学，更好地完成“智”与“志”的教育。 其次，在云班发布随堂练习与检测，以多样的题型和有挑战性的难度来引导学生进行主动思考与学习，...
第三期教学推荐之星——数据科学与人工智能学院王延松
在全民抗击新冠疫情的特殊时期，数据科学与人工智能学院王延松老师积极响应学校线上教学的号召，本着教书育人的教学理念，将教学一线作为战“疫”前线，全心全意为学生服务。 在线上教学过程中，王延松老师采用腾讯会议、蓝墨云班课以及QQ等多种平台进行教学。他结合学生的自身特点，因材施教，注重培养学生的独立思考能力和实际操作能力。《服务器安全管理》是理实一体的课程，由于学生无法做实验，他就利用QQ群给学生发虚拟仿真工具安装软件，...
第三期教学推荐之星——经济与管理学院齐祺媛
《会计学》课程具有较强的专业性和实践性，为使学生在线上教学中既能够掌握知识，又能够运用所学知识分析和解决问题，主要采用案例教学法。在会计信息质量要求学习中引入惠而浦（中国）股份有限公司财务造假案例，学生以小组为单位对公司各项违规事实进行分析。在讨论中，学生积极踊跃，分析透彻且全面，能够通过违规事实判断其财务造假方式，并结合所学知识指出其违背了严谨性、可靠性等会计信息质量要求，实现理论知识与专业实践的有效结合，...
第二期教学推荐之星——艺术与设计学院解佳凡
解佳凡，艺术与设计学院副院长，副教授，艺术学博士，校级技能名师，入选文化部、财政部文化产业创业创意人才扶持计划。3月17日作为抗疫志愿者进入凯旋校区，现为学校疫情防控隔离区党员突击队队员。解佳凡老师在《招贴设计》课程中注重将“冒热气”的政策文件、“贴地气”的校园动态、“聚人气”的参展参赛、“扬正气”的优秀案例融入到线上教学全过程，加强防疫抗疫思政教育。 一是“冒热气”的政策文件。每次课前解佳凡老师都会传达政府和学校最新的工作部署，...
第二期教学推荐之星——新闻与出版学院宋阳
宋阳老师在实施电子商务1941班《管理信息系统》教学任务时，多平台交叉运用，在疫情当下的特殊时期，真正站在学生角度考虑问题，教学、思政、关爱同步进行。通过腾讯课堂以及云班课开展开学第一课，引用视频资源中施一公教授的“独立、思考、尊重、科学”的理念，引导广大学生形成自强自立、热爱生命、主动学习的良好风气。在讲授大数据信息应用时，她引入目前长春市的多次核酸检测政策及核酸检测结果的数据分析，通过对数据的分析讲授，...
第二期教学推荐之星——体育教研部王春城
面对突如其来的疫情，吉林工程技术师范学院体育教研部，立即启动线上教学预案。实现了本科课程应开尽开，课堂稳则学生安。在这个特殊时期，体育教研部教师不断提高站位、潜心育人，充分借鉴和应用信息化教学改革成果，持续探索线上教学新模式将课程思政融入到线上教学之中，积累了丰富宝贵的教学经验。 课程模式转换了，教学思想也随之转换，由既定的线下的目标任务式教学向云端的健身抗疫转变，必须实操的技术性学习也随着条件的限制，...
第一期教学推教之星——教育科学学院高新
高新，教育学硕士，吉林工程技术师范学院教育科学学院教育基础教研室主任，2021年获校级教师讲课比赛二等奖，同年在首届吉林省师范生教学创新大赛荣获“优秀指导教师”称号。 《职业教育心理学》通过课前预习、课堂互动、课后评价、课程改进四个环节形成“闭环教学”模式，并在课程中有机融入课程思政。课堂上，将课程思政内容渗透到每一个细节，以一种润物无声的方式引领学生积极、阳光、公正、爱国。如在讲到情绪情感时，通过播放中国工程院院士李兰娟忙碌奋战在抗疫一线的场景，...
第一期教学推荐之星——经济与管理学院王月
王月，经济与管理学院旅游管理教研室的教师，管理学博士，北京大学访问学者，曾获全国高等院校优质课程建设暨说课大赛二等奖。为确保线上教学同学们的参与性与互动性，在《旅游经济学》课程中采用翻转课堂，设计了“旅游新闻播报”教学环节，把教学班级分成学习小组，搜集一周内有关旅游的新闻，并制作成PPT格式的新闻在线上课堂进行播报讲解。由老师针对学生播报的新闻内容，用专业知识做出分析和展开，教会学生用专业知识来解释新闻现象。...