杨显涛，电气与信息工程学院电气工程及其自动化专业的“双师型”教师。在教育数字化转型的浪潮中，他立足《发电厂电气部分》与《电力系统自动化》两门核心课程，积极探索“智能技术+课程思政+项目实践”相融合的教学模式，充分展现了新时代工科教师的使命担当，深受学生好评。

面对学生多样化的学习需求，杨显涛老师引入生成式AI技术，打造了课程专属的“AI教学助教”。学生可以随时提问，获得知识点解析、公式推导和作业指导，实现全天候、即时性的学习支持。这不仅显著提升了学习效率，也将教师从重复性答疑中解放出来，使其能更专注于教学设计与深度互动，营造出“课终人未散”的智慧学习空间。

在课程思政建设方面，杨显涛老师坚持立德树人，作为校级课程思政资源库建设项目负责人，他将我国电力工业的发展成就、特高压工程中的工匠精神，以及“双碳”战略下的时代责任等思政元素自然融入专业教学。通过生动的案例教学，引导学生在掌握专业知识的同时，增强专业认同与家国情怀，实现知识传授与价值引领的同频共振。

实践教学中，杨显涛老师全面推行项目式教学，围绕发电厂电气设计、电力系统自动化故障分析等真实工程问题，设计综合性项目任务。学生以小组为单位，经历“任务分析—方案设计—实验验证—数据分析—报告撰写—成果反馈”全过程，在真实的工程情境中提升了解决复杂问题的能力、团队协作精神与工程素养。

图 杨显涛老师利用生成式AI技术指导学生参加学科竞赛

杨显涛老师以智能技术赋能教学，以课程思政引领方向，以项目实践锤炼能力，构建了“智能—思政—实践”三位一体的高效课堂，有效激发了学生的学习热情，提升了教学效果，其指导学生参与的学科竞赛，获吉林省大学生电子设计大赛一等奖、吉林省高校大学生机器人大赛二等奖等多项荣誉。杨老师教学探索与实践，生动诠释了一名新时代“双师型”教师的育人初心与使命担当。