《幼儿园游戏与指导》是学前教育专业学生的必修课程，具有较强的理论性、实践性和应用性。课程面向20级学前教育本科及22级学前教育专升本学生开设，课程教学要求做到理实并举，保证系统性知识的学习及教师技能训练的操作性。

课程资源准备方面。课程组按照“产教融合、理实一体”的课程设计，深入吉林省政府第一机关幼儿园调研，在交流学习中搜集了包括课堂视频、图片、幼儿园游戏活动设计方案等丰富的教学素材，向即将开展课程学习的在校学生提供了良好的学习资源库。同时，授课教师利用教育科学学院“青师剧社”公众号平台，开展讲幼儿思政故事、分享幼儿园游戏活动教学案例等专题活动，汇聚了贴合学生学习实际的、学生视角的丰富教学资源。

线上授课形式方面。授课教师将授课地点安排在学院的模拟幼儿园，通过视频会议的方式向同学们展示实物教具，进行线上模拟授课示范，并且通过幼儿园教学视频案例分析，让同学们身临其境地感知幼儿园游戏活动是如何组织和开展的。同时以学习任务为中心，组织学生自由组合、建立成立了16个学习小组。学习小组借助微信群、腾讯会议、云班课等多元在线学习平台共同开展学习，充分利用签到、抽签提问、主题讨论等方式，活跃课堂氛围，并按小组为单位督促学生及时跟进学习进度，注重组织学生通过开麦、弹幕等形式进行课上集中讨论。

教学评价反馈方面。授课教师注重运用实施组间评价、组内评价、自我评价和师评，合作学习贡献、参与度、努力程度等评价学习效果，帮助学生树立学习信心，课后及时听取、记录、汇总、分析学生反馈意见，并按教学进度阶段性跟进云班课、微信群、QQ群学生的需求，及时提供所需学习材料、解答疑难点、积极调整线上教学模式。“以评组建、以评促改”的做法取得了较好的教学效果。

《幼儿园游戏与指导》课堂教学