为了深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神以及《吉林工程技术师范学院青年教师导师管理办法》，加大对青年教师的培养力度，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，进一步提升青年教师的教育教学及科研水平，加强学院师资队伍建设。电气与信息工程学院开展青年教师导师制培养计划，针对新入职青年教师配备本专业教学经验丰富的骨干教师作为导师。

1.政治思想方面

加强青年教师思想政治工作，定期开展政治理论学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，更好掌握马克思主义立场、观点和方法，激励青年教师努力成为“四有”好老师，并将师德师风作为评价教师素质的第一标准，使新青年教师不断提升思想政治素质和职业道德水平，逐步形成谦虚谨慎、实事求是、团结协作、顾全大局的工作作风。

2.教学能力方面

导师与青年教师共同制定有针对性的培养计划，明确培养目标和具体措施。在实际培养过程中青年教师需要完成随班听课、课后辅导、试讲、辅助实验指导等内容。新青年教师积极跟随导师听课，深入课堂一线，在课堂中担任助教，认真观察导师的教学方法、课堂管理技巧以及与学生的互动方式。在听课的过程中，虚心学习，不断记录和思考，汲取着导师的教学智慧和宝贵经验。经过一段时间的听课学习后，新青年教师着手准备一门专业课程的试讲，试讲通过才可以承担专业课程的主讲。在此期间，各位导师充分发挥引领作用，对新青年教师的试讲进行细致入微的指导。从教学内容的选择与组织，到教学方法的运用与创新，再到教学语言的规范与表达，指导老师耐心地为新教师指出问题、提出建议，帮助他们不断完善试讲方案，提升教学水平。

3.教科研能力方面

导师帮助青年教师了解本学科发展状况，并根据青年教师的学科方向和教科研水平，将其纳入课程组、教研创新团队和科研团队，带领青年教师参加教科研等工作，提高青年教师教学研究和科学研究能力。

10月28日电气与信息工程学院开展新青年教师试讲活动，学院领导、二级督导、专业主任和骨干教师参加试讲活动进行指导。试讲活动由理论教学副院长王钦鑫主持。本次共7位新入职青年教师参加试讲。每位青年教师试讲20分钟，其中说课5分钟。在试讲前青年教师与导师对试讲内容进行了多次探讨交流。在试讲过程中青年教师教学思路清晰、内容充实、教态自然，充分展现出良好的教学风貌和水平。每位评委对试讲课程都进行逐一点评，指出优点和不足，并提出建议。其中罗红宇院长对毕加彬老师《电机驱动技术》课程的说课部分和课程思政融入方式提出建议。谷雷副院长对王皓老师《电力系统分析》课程的板书设计进行点评指导，王钦鑫副院长对于帅老师《微型电网及分布式发电》课程的PPT设计进行点评。杨显涛主任建议于帅老师以三沙群岛微型电网实际案例进行控制模式理论知识的讲解。张明宇主任对王润森老师《电机及电力拖动》课程中《三相异步电动机的正反转控制实验》的展示过程提出进一步丰富和优化建议。活动取得圆满成功。青年教师通过此次试讲活动进行认真反思和总结，明确了自己的优势和不足，并制定相应的改进措施。

在今后的工作中，电气与信息工程学院将有针对性开展课程思政融入、板书设计和说课等专题活动。继续加强对新青年教师的培养，锤炼教师教学基本功，提高教学技能，激发更新教学理念，全面促进青年教师的成长和发展，提高教师队伍素质。

图1 毕加彬老师参加青年教师试讲

图2 于帅老师参加青年老师试讲

文章供稿：电气与信息工程学院 副院长王钦鑫